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以混合式学习理论为指导,构建了基于交互式电子白板的高中信息技术课程混合式教学模式,并分为7个步骤详细阐述了教学实施过程。
混合式教学在高中信息技术课程中的实践应用
【摘 要】
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以混合式学习理论为指导,构建了基于交互式电子白板的高中信息技术课程混合式教学模式,并分为7个步骤详细阐述了教学实施过程。
【机 构】
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石河子大学信息科学与技术学院,石河子大学师范学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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石河子大学教育教学改革项目(KG-2015-28;KG-2015-46;BL2017030)
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