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创新能力的培养是一个长期和系统的工程，在仪器分析课程实验教学过程中，应转变培养模式，使学生在科学研究实践中，提升创新能力；实施开放型实验，进一步培养学生的创造思维和科研能力。
仪器分析-科研实践与创新能力的培养
【摘 要】
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创新能力的培养是一个长期和系统的工程，在仪器分析课程实验教学过程中，应转变培养模式，使学生在科学研究实践中，提升创新能力；实施开放型实验，进一步培养学生的创造思维和科研能力
【机 构】
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中国计量学院生命科学学院海洋食品加工质量控制技术与仪器浙江省工程实验室,杭州质量技术监督检测院,杭州市标准化研究院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年10期
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