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分析了使用多媒体课件进行教学产生不良效果的原因，并结合教育心理学知识和认知规律，提出了设计多媒体课件的基本原则和实用技巧，为教师提高教学效果指明了方向。
提高多媒体课件教学效果的思考
【摘 要】
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分析了使用多媒体课件进行教学产生不良效果的原因，并结合教育心理学知识和认知规律，提出了设计多媒体课件的基本原则和实用技巧，为教师提高教学效果指明了方向。
【机 构】
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华北电力大学信息与网络管理中心
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2013年24期
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