【摘 要】
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环境监测作为一门实践性很强的应用性课程,其实验教学与实践教学显得尤为重要。目前环境监测实验与实践教学存在一些问题,可通过整合实验项目增加实验内容和类型、改革实验教
【基金项目】
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江西农业大学教改项目(2014B22C01)
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环境监测作为一门实践性很强的应用性课程,其实验教学与实践教学显得尤为重要。目前环境监测实验与实践教学存在一些问题,可通过整合实验项目增加实验内容和类型、改革实验教学模式和考核模式,提高实验教学效果和质量;加强实践教学管理,建立多平台和多能力的实践教学形式,开阔学生专业视野,培养学生科研创新能力。
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