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小学信息技术是一门立足实践、注重严谨、注重创新的课程。作为信息技术教师,应该构建融互动性、协作性、实践性于一体的教学情境,应该充分地放权,充分地让师生互动、合作和探究,充分地由扶到放,引领学生在信息技术的海洋中,捕捉到更多,享受到更多,收获到更多。
师生互动：应以学生的“动”为主——以小学信息技术课堂教学为例
【摘 要】
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小学信息技术是一门立足实践、注重严谨、注重创新的课程。作为信息技术教师,应该构建融互动性、协作性、实践性于一体的教学情境,应该充分地放权,充分地让师生互动、合作和
【机 构】
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河北省唐山市路北区幸福小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年31期
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