【摘 要】
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物理是初中生接触到的一门全新学科,物理学科与其他学科的最大区别就是,物理教学是建立在实验基础上的学科,需要学生亲自动手进行实验,观察并分析各种物理现象,进而加深对各
【机 构】
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130506,吉林省长春市九台区鸡鸣山中心学校 吉林 长春
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物理是初中生接触到的一门全新学科,物理学科与其他学科的最大区别就是,物理教学是建立在实验基础上的学科,需要学生亲自动手进行实验,观察并分析各种物理现象,进而加深对各种抽象性显著的物理理论.在初中的物理实验当中,使用最普遍的一种方式便是分组进行实验,这对于提高初中生的动手能力,提升初中生的创新思维具有着巨大的推动作用.要想将分组实验在物理教学中的作用发挥到最大化,就需要拓展和改进各种实验所需器材,并且不断地进行优化与创新,提高实验的成功率.本文将就初中物理分组实验的拓展、改进和器材创新进行深入的分析与探讨.
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