【摘 要】
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《体育与健康》课(以下简称体育课)是学校工作的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不 可或缺的重要途径。建构在教师的指导下,以学生的“学”为中心,学
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《体育与健康》课(以下简称体育课)是学校工作的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不 可或缺的重要途径。建构在教师的指导下,以学生的“学”为中心,学生主动尝试、主动探究、主动了解和发现知识产生与发展 的课堂教学新模式。进行“小组合作,探究学习”课堂教学模式的研究实验,旨在探索改革和优化小学体育课堂教学的新途径和 新方法。本文将结合教学实际,系统分析小学体育低年段合作学习策略,以供参考。
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