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图书馆应改变观念，加强理论和实践研究，争取全社会的支持；加强图书馆自身的建设，提高信息素质教育的能力；加强与教育界的合作；拓展信息服务宣传渠道，开展多元化信息素质教育活动；改革文检课教学。只有这样，才能拓展学校教育的学习空间，增强学生评价、管理和利用信息的能力，提高学生的自学能力。
高校图书馆开展信息素质教育的优劣势分析及对策
【摘 要】
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图书馆应改变观念，加强理论和实践研究，争取全社会的支持；加强图书馆自身的建设，提高信息素质教育的能力；加强与教育界的合作；拓展信息服务宣传渠道，开展多元化信息素质教育活动；改革
【机 构】
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湖北工业大学图书馆,华中师范大学信息管理系
【出 处】
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湖北社会科学
【发表日期】
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2006年3期
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