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小学英语读写课教学是训练学生思维的重要渠道。教师应以文本为载体,以训练学生的思维为目标,读前激趣,启动思维;读中善导,发展思维;读后延伸,拓展思维。让学生学思结合,以学启思,以思促学,达到知识、技能、思维的共同提升。
小学英语读写课中培养学生思维品质的实践——以人教版小学英语五年级下册“Unit 3 Read and write”为例
【摘 要】
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小学英语读写课教学是训练学生思维的重要渠道。教师应以文本为载体,以训练学生的思维为目标,读前激趣,启动思维;读中善导,发展思维;读后延伸,拓展思维。让学生学思结合,以学
【机 构】
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浙江省江山市城南小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年7期
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