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突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使在线教学成为地方普通高校教学新常态。高校线上教学质量监控和保障面临教师观念保守、主动作为少、操作繁复、监控难度大、监测评价机制不完善等诸多问题,针对这种情况,职能部门必须提高治理能力,构建全员参与、全要素保障、全过程跟踪评价的线上教学质量保障与监控体系。
地方普通高校线上教学质量监控和保障体系的构建
【摘 要】
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突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情使在线教学成为地方普通高校教学新常态。高校线上教学质量监控和保障面临教师观念保守、主动作为少、操作繁复、监控难度大、监测评价机制不
【机 构】
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衡阳师范学院文学院
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题2019年度重点资助项目“基于师范专业认证的高师院校内部教学质量监测评价机制及其优化研究”(XJK19AGD008)
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