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高校人才的成功应是智能因素和辅助因素共同发挥作用的结果。本文从正确认识教与学的关系；重视智力因素的挖掘和方法的选择；精心设计适合高职特点的练习和问题等方面探讨高等数学教学与学生智能的培养。
智能培养与高等数学学习的关系
【摘 要】
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高校人才的成功应是智能因素和辅助因素共同发挥作用的结果。本文从正确认识教与学的关系；重视智力因素的挖掘和方法的选择；精心设计适合高职特点的练习和问题等方面探讨高等数
【机 构】
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江西工程学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2017年9期
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