【摘 要】
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根据教育改革的要求,为了促进学生的全面发展,在保证教学质量教学效果的同时,以尽可能少的教学投入,实现最大化的教学产出是有效教学的核心追求。有效教学到今天已经有非常多
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根据教育改革的要求,为了促进学生的全面发展,在保证教学质量教学效果的同时,以尽可能少的教学投入,实现最大化的教学产出是有效教学的核心追求。有效教学到今天已经有非常多的相关研究,但是如何在高中数学课堂上建立成功的高效教学的模式仍然是一个问题。本文从高效教学的内涵入手,结合高中数学教学的特点,提出教师课前的设计和学生养成良好学习习惯两方面的高效教学策略,以供一线高中数学教师参考借鉴。
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