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随着科技的进步,知识的不断更新,面对新的教育情境和新的教育群体,教师们只有清楚自己所处的职业情境,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能更好地驾驭课堂、取得良好的教学效果．本文主要从要加强角色责任意识建设、要加强职业道德建设、学会转移工作带来的压力、提升心理素质,促进职业发展四个方面论述了新时期教师的职业适应和心理素质的养成