继电器(接触器)触头常见故障原因分析及处理方法

来源 :内燃机车 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bjyoung
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍继电器触头的构造及材料,分析继电器触头常见故障及原因并给出可行的解决方法。
其他文献
美国研究学会(American Institutes for Research,简称AIR)卓越教师及领导者中心对已获得全美教学专业标准委员会认证的卓越教师进行调研,向他们了解教师职业生涯发展中最重要的支持或者经验,并发布了《教师从优秀走向卓越的原因调查——模范教育者认为对自己最重要的学习经验》。该报告强调了向卓越教师学习的重要性,并呼吁政府为教师从优秀走向卓越的发展增加投入。  该研究发现,教师
如何在活动中既达成德育的目标,又体现学科之间的联系性?如何才能做到不是空洞且无力的文字说教,而是真正让学生在行中知、做中学,去感受并顿悟一些人生的哲理名言,从而提升自身的素质修养?如何让我们的学生觉得班会课以及主题活动课不是一节单纯的说教课而是一种有趣的人生体验?是不是可以将我们想教给孩子的东西通过玩耍、谈话和休闲的艺术来传递和渗透?我们一直在求索。  一、背景分析:mi之缘起  一次课间休息,我
宋朝诗人苏轼《琴诗》写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”意思是说琴之所以能够发出乐音,是靠人的手指的弹动,这是两者巧妙统一的共同作用,只有琴或只有手都无法听到美妙的琴声。师生关系也如此,只有彼此互相配合,才能共同谱写传世的乐章。  敞开心扉拉近师生距离  班主任与学生应该敞开心扉,彼此袒露真实的心声。学生只有感受到老师的真诚,才会愿意接受老师的教育。正所谓“亲
【教学目标】  1.通过情境体验,让学生体会友善悦己怡人、温暖社会的作用。  2.引导学生思考行善动机,唤醒他们与人为善的道德激情。  3.帮助学生掌握换位思考、友好沟通等友善相处的方法。  【教学对象】  高中二年级。  【教学准备】  为本节观摩课制作ppt,完成问卷调查。  【教学过程】  一、思考:什么是友善?  师:人与人之间友爱互助、和睦相处就是友善,然而,生活中我们却经常发现不友善的
曼谷市是亚洲地区城市交通最为拥挤的城市之一,机动车行驶速度低于每小时10公里。为此,曼谷市交通局规划了三项大型公交系统项目,其中之一即快速轨道交通系统该系统为两条高