对舞蹈教育与非遗文化传承的思考——以河南“霸王鞭”为例

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<正>文化是一个国家、一个民族的灵魂。历经千年的华夏文明留下了无数文化瑰宝,现今,在中华优秀传统文化复兴的大背景下,“传统文化”元素出现在众多作品、节目中,收获了许多年轻观众好评,吸引了年轻观众的目光。但是仅靠这些节目的“出圈”,不足以复兴优秀传统文化,很多优秀的传统艺术还停留在历史的长河中,不少非物质文化遗产还无人问津,让这些优秀文化展现其价值,走得更远更深,则是我们要探索的问题。学校作为教书育人、文化传播交流的主阵地,对非遗文化的传承与发展具有深刻影响;反之,“双减”教育政策下的教育新趋势向青少年们全面发展及素质教育提出了新要求,“非遗文化”进课堂也为实施素质教育,提高教学质量,
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以中国30个省级行政区2001—2020年面板数据为样本,经由中介效应模型研判金融集聚、数字鸿沟与实体经济高质量发展间的内在关联。研究发现:金融集聚对实体经济高质量发展具有积极影响,且对东部地区实体经济高质量发展影响最大、东北与中部地区次之、西部地区影响效能较小;数字鸿沟对实体经济高质量发展具有明显阻滞效应;数字鸿沟是金融集聚干预实体经济高质量发展的中介因素;粗放型与指令式经济发展路径无益于实体经
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