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介绍了长江工程职业技术学院五年一贯制高职教育教学实施的基本情况,指出了存在的问题：学生自控能力较差,教育教学管理难度大,由于没有自己的师资力量,开展教学研究、推动教学改革工作较为被动。建议加强德育教育,创新课堂教学设计,探索全新的课程体系设置,凸显＂一贯制＂教育特色。
“五年一贯制”教育教学的困境与对策探讨——以长江工程职业技术学院为例
【摘 要】
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介绍了长江工程职业技术学院五年一贯制高职教育教学实施的基本情况,指出了存在的问题：学生自控能力较差,教育教学管理难度大,由于没有自己的师资力量,开展教学研究、推动教学
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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长江工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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