【摘 要】
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拥有良好的口语交际能力是幼儿教师首要的技能。在幼师学生口语交际培养目标中，处于核心位置的能力就是朗读能力和讲故事能力。在幼师语文实际教学中，我们对于阅读文本可以根据
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拥有良好的口语交际能力是幼儿教师首要的技能。在幼师学生口语交际培养目标中，处于核心位置的能力就是朗读能力和讲故事能力。在幼师语文实际教学中，我们对于阅读文本可以根据具体的情景设计出系列探究性的话题，启发学生学生进行探究性学习，培养学生独立思考、自主表达的能力。选择语文教材中优美的诗歌和散文以及精心编写校本教材《幼师必读美文》作为学生朗读的材料，来培养中职幼师专业学生口语交际能力中比较重要的专项熹迭能力弄口朗诖能力。
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