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本文指出在高中数学中忽视和削弱知识发生过程的现象及其带来的严重后果,分析产生这种现象的原因,阐述充分认识和加强知识发生过程教学对学生学习数学的重要意义,并介绍数学教学模式的改革.
重视并加强知识发生过程的教学
【摘 要】
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本文指出在高中数学中忽视和削弱知识发生过程的现象及其带来的严重后果,分析产生这种现象的原因,阐述充分认识和加强知识发生过程教学对学生学习数学的重要意义,并介绍数学
【机 构】
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盐城市中等专业学校
【出 处】
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江西科技师范学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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