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新课程改革的实施离不开课堂教学，提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求。本文以高中历史学科为研究对象，依据教育学方面关于课堂教学的基础理论，从提高教师专业素质、提升教师的人格魅力，精心备课，更新课堂教学手段、重视现代化技术，加强方法指导，及时进行教学反思等方面对新课程背景下如何提高历史课堂教学的有效性问题进行了初步探讨。