【摘 要】
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作业作为课堂教学的重要组成部分和教学内容的进一步延伸,是教师了解学生知识掌握程度的重要途径,同时也是培养学生思维能力的一种方式.在新课程背景下,作业功能以及类型的延
【机 构】
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江西宁都中学 江西 宁都342800
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作业作为课堂教学的重要组成部分和教学内容的进一步延伸,是教师了解学生知识掌握程度的重要途径,同时也是培养学生思维能力的一种方式.在新课程背景下,作业功能以及类型的延伸必然会带来作业设计思想及方法的改革,以便更好的发挥出作业设计的实效性.
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