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为了解决《工程测量》混合式教学现状中的一系列问题.以智能、人本为特征,围绕教育性这一本质,探索智能教育新形态,优化课堂教学改革,激励学生刻苦学习,探索实践数字教育资源和人工智能与因材施教的教学形式组合的发展,在《工程测量》课程中采用游戏化视角对混合式教学进行改革和实践.
游戏化视角下混合式教学的改革与实践r——以《工程测量》为例
【摘 要】
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为了解决《工程测量》混合式教学现状中的一系列问题.以智能、人本为特征,围绕教育性这一本质,探索智能教育新形态,优化课堂教学改革,激励学生刻苦学习,探索实践数字教育资源和人工智能与因材施教的教学形式组合的发展,在《工程测量》课程中采用游戏化视角对混合式教学进行改革和实践.
【机 构】
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重庆工程学院,重庆 400000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2021年22期
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