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校本进修作为新教师业务进修的主导取向 ,具有非常重要的现实意义。在实施策略上必须依据新教师专业成长的需求 ,科学设计成长方案 ,关注学校环境影响 ,开展多内容、多形式的教育活动。
校本进修:新教师专业成长的有效促进方式
【摘 要】
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校本进修作为新教师业务进修的主导取向 ,具有非常重要的现实意义。在实施策略上必须依据新教师专业成长的需求 ,科学设计成长方案 ,关注学校环境影响 ,开展多内容、多形式的
【机 构】
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江南大学师范学院 江苏无锡214063
【出 处】
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无锡教育学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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