【摘 要】
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高效课堂指的是在最短时间内使学生学习、消化和掌握更多的知识。而在核心素养背景下，高效课堂的构建更加有现实意义和教育价值。文章以核心素养为导向，对构建高中物理高效课堂的重要性进行简析，并以物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个维度，从链接生活、深度探索、多元互动和挖掘信息等方面，探寻构建高效课堂的措施，为学生提供形式新、效率高和内容充足的学习平台。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《基于高中物理核心素养的课堂教学研究》（课题立项号：GS[2020]GHB3626）的研究成果之一；
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高效课堂指的是在最短时间内使学生学习、消化和掌握更多的知识。而在核心素养背景下，高效课堂的构建更加有现实意义和教育价值。文章以核心素养为导向，对构建高中物理高效课堂的重要性进行简析，并以物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个维度，从链接生活、深度探索、多元互动和挖掘信息等方面，探寻构建高效课堂的措施，为学生提供形式新、效率高和内容充足的学习平台。
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