切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈“以生为本”
浅谈“以生为本”
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chen3712331
【摘 要】
:
教育应该关注每一位学生个体的发展,应该尊重学生学习过程中体现出的个性差异。现代学校教育强调“以生为本,面向全体”,这是我们在日常教学工作中的指导思想。
【作 者】
:
王译
【机 构】
:
襄樊市襄城区余家湖水洼小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
“以生为本”
现代学校教育
学生个体
个性差异
学习过程
尊重学生
面向全体
教学工作
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育应该关注每一位学生个体的发展,应该尊重学生学习过程中体现出的个性差异。现代学校教育强调“以生为本,面向全体”,这是我们在日常教学工作中的指导思想。
其他文献
在语文教学中培养学生的想象能力
本文论述小学语文教学中学生想象力的培养,重点阐述了抓住文章的特点,培养学生接续想象的能力;因势利导,培养学生的假设想象的能力;补充想象,培养学生展开想象的能力;对比思考,丰富学
期刊
语文教学
想象力
培养方法
如何建立新型的师生关系
素质教育要求我们以学生的全面发展为本,培养具有积极进取精神和主体性的新型人才,平等、民主、和谐的师生关系是实施素质教育的根本保证。班主任在工作中应重视师生关系的质量
期刊
师生关系
积极进取精神
素质教育
发展为本
教育要求
主体性
班主任
学生
让迟开的花朵也沐浴阳光
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们,对学困生这
期刊
沐浴
阳光
花朵
学习兴趣
成绩分析
苏霍姆林斯基
语文考试
学困生
学会观察 提高习作能力
大千世界,有写不尽的人、事、物、景,然而,同学们的作文却往往空洞无物。这是因为我们没有学会观察,缺少发现。苏霍姆林斯基说过:“观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对
期刊
学会观察
习作能力
苏霍姆林斯基
观察方法
同学
作文
植物
优化教学设计层次,提高教学反思水平——英语学科创新教育之课堂研究
新课程要求每一位英语教师转变观念,要力求打破以往的教学模式,在教学过程中注重激发学生的学习兴趣,发展自主学习能力和协作精神,让学生自己掌握学习方法,培养终身学习的能力,成为
期刊
教学反思水平
教学设计
创新教育
英语学科
课堂研究
优化
自主学习能力
教师转变
体现课程理念 注重学生的人文素质培养
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文素质教育的目的,主要是引导学生如何做人,包括如何处理人与自然、人与社会
期刊
引导学生
人文素质培养
课程理念
人文素质教育
语文课程
交际工具
人类文化
人与自然
别再对预习说“不”
数学预习就是指学生在没有教师的指导下,预先独立学习将要学习的数学功课。他们将通过阅读数学课本来获取知识、掌握方法以及模仿课本编排思路进行数学探究。一直以来,对预习总
期刊
预习
“不”
学生思维
数学课本
独立学习
获取知识
数学探究
掌握方法
中学体育课堂教学安全浅探
素质教育是新课程改革的方向,“健康第一”是新课程体育的基本理念。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础,也是每个中学体育教师应尽的职责。体育教师要根据中学生的身心特
期刊
新课程
安全
中学
体育教学
浅谈课堂教学中的教学机智
课堂教学既是科学,也是艺术。所谓科学,就是依据学生的学习心理和学习规律,以及教学内容的特点,准确处理课堂教学各个要素之间的联系,形成合理的课堂教学结构和流程。当前在许多地
期刊
课堂教学结构
教学机智
学习规律
学习心理
教学内容
集体备课
研究教材
教学程序
浅谈小学生作文教学
在这么多年的小学语文教学生涯中,作文一直是我们语文教学的重点和难点。说它重要,是因为它和学生现在、将来的生活紧密联系;说它难,是因为学生作文水平参差不齐,很难像课本中的字
期刊
作文教学
小学生
教学生涯
小学语文
语文教学
作文水平
循序渐进
树苗
其他学术论文