【摘 要】
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在物理教学中，科学的使用计算机辅助教学，不仅可以拓展和超越物理时空、“改变”物理形体的大小、还可调节物理过程的进程速度、使抽象的问题形象化，从而使学生在课堂上就能完整
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在物理教学中，科学的使用计算机辅助教学，不仅可以拓展和超越物理时空、“改变”物理形体的大小、还可调节物理过程的进程速度、使抽象的问题形象化，从而使学生在课堂上就能完整、清晰、形象地感知物理现象，提高学习效率。科学使用计算机辅助教学手段，要实现它与传统教学模式的有机结合，保证图形效果与科学性相统一。
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