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实施新课程，实现三维目标，突破知识技能，过程十分关键。而在过程目标实现中要注重学生的经历、体验、探索，只有使学生在“动”中进行，方能收到良好的效果，达到事半功倍。
数学学习中的“动”
【摘 要】
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实施新课程，实现三维目标，突破知识技能，过程十分关键。而在过程目标实现中要注重学生的经历、体验、探索，只有使学生在“动”中进行，方能收到良好的效果，达到事半功倍。
【机 构】
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三原县新兴镇柏社中学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2009年6期
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