形成性评估对体验式英语学习者的反拨作用

来源 :华南理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjfhmtv
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反拨作用是指测试对教学的影响。形成性评估模式对大学体验式英语教学的反拨作用的研究结果表明,该模式对体验英语学习者产生了积极的反拨效应,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学习者的自主学习能力,并对学习效果产生了较积极的反拨作用。
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