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汉语国际教育专业学位于2020年首次启动专业学位水平评估,聚焦立德树人根本任务、人才培养质量及行业需求,其评估指标体系设计体现了“教、学、做”一体化发展的内在逻辑.评估反映出主动适应国家重大发展战略需求、社会价值与个体价值协调统一的价值取向,对推动专业学位建设深化内涵发展、创新培养模式、促进产教融合起到了重要作用.