【摘 要】
:
有无数神奇的小生命居住在白云山上。今天,我就要上山去拜访那些大自然的小精灵们。登上白云山,鸟儿清脆的歌声钻进我的耳朵,我被那清脆的歌声迷住了。歌声里,仿佛那只小鸟停
【机 构】
:
浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学新建校区
论文部分内容阅读
有无数神奇的小生命居住在白云山上。今天,我就要上山去拜访那些大自然的小精灵们。登上白云山,鸟儿清脆的歌声钻进我的耳朵,我被那清脆的歌声迷住了。歌声里,仿佛那只小鸟停留在我的手掌,用它伶俐(I fng 1)的眼睛与我对望;我抚摸着它湿漉(10)漉的羽毛,它跳进我掌心,浑身一抖,露珠甩在我的脸上。这时候,有更多的乌儿开唱,我多想停在那儿一直听,听百鸟的交响曲。爸爸妈妈已经远远地把我甩在了后面,我迈开脚步,依依不舍地离开鸟儿们的演奏大厅。
其他文献
<正>开心讲故事,快乐听故事。今天我们讲的是一只小兔子的故事,他说,有时候他觉得妈妈好讨厌。怎么讨厌呢?我们一起来听吧!1.有时候我觉得妈妈……好讨厌!2.哼,她呀,就喜欢睡
围裙妈妈在做晚饭的时候,门铃忽然响了。“我来!我来!”小饼干抢着去开门,门外竟然是外公外婆。
嗨,我叫甜甜。你们知道吗,我的妈妈是一位小学老师,她可温柔了!你想认识她吗?来——场景一 起床催促曲“甜甜,甜甜,起床……”我迷迷糊糊地翻了个身,又睡着了。妈妈坐在床边,一边摸着
在现代教育背景下,课堂教学模式在不断变化,而作为任何教育模式下的教学任务的实施者和组织者的教师角色也在相应地变化.根据认知心理学的建构主义理论、人文主义理论和社会