【摘 要】
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中职学校的学生大多基础较差,厌学情绪较为严重,课堂上他们不想“吃”,也“吃”不进,对语文课程缺乏兴趣.职业教育老师面对这样的学生,不得不调整自己的心态,调整自己的教学
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中职学校的学生大多基础较差,厌学情绪较为严重,课堂上他们不想“吃”,也“吃”不进,对语文课程缺乏兴趣.职业教育老师面对这样的学生,不得不调整自己的心态,调整自己的教学计划、教学内容、教学方法、重视课堂教学中的过程管理,才能达到一定的效果本文首先从课题研究的相关背景入手,然后详细分析了中职语文课堂教学存在的问题,最后针对性地提出了改善中职语文课堂教学的对策.
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