【摘 要】
：
翻转课堂是我国传统教学方法的深刻变革,目前已经在教育体系内广泛应用,并且取得了丰硕的效果.翻转课堂的应用不仅是我国教育技术及教育方法的革新,更是教学理念的深入转变,
论文部分内容阅读
翻转课堂是我国传统教学方法的深刻变革,目前已经在教育体系内广泛应用,并且取得了丰硕的效果.翻转课堂的应用不仅是我国教育技术及教育方法的革新,更是教学理念的深入转变,但是由于传统教学理念等多方面的制约因素,所以翻转课堂当前的应用还存在着一定的问题,笔者结合自身工作经验,以高职英语教学作为思考角度,探究翻转课堂在高职英语教学中的应用.
其他文献
新课程强调自主、合作、探究的学习方式,要求转变传统的灌输式教学行为为自主、参与、体验式的教学行为,凸现学生的自主性、主体性,构建充满生命活力的课堂,以便提高课堂教学
幼儿升入大班以来,家长们对幼儿所学知识给予了更多的关注,他们甚至要求幼儿园在教学上学拼音,学识字,多做算术题,以便适应其小学的紧张学习生活.而这与相矛盾,尽管都是德、
知书达礼:知、达、懂得、有文化、懂礼貌,形容有教养.rn作为教师,我们希望我们教的每一个孩子都能成长为一个知书达礼的人.但现状是怎样的呢?rn随着我国的改革开放,人民生活
中华经典诗文诵读活动影响深远,意义无穷,它是对提高全社会语言文字规范意识和应用水平的有力举措,对宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策,扩大语言文字工作社会知晓度做了
我国作为文明古国中的代表,包含多种传统节日文化,不过随着时代的进步,许多幼儿群体却对该类内容十分陌生,相对应地对西方国家节日风俗情有独钟.为了避免我国博大精深的民族
“原始思维”一语是某个时期以来十分常用的术语.引用来论证原逻辑思维的材料.具有原逻辑和神秘的性质.专门注意神秘原因,两种思维形式——一种是原逻辑思维,另一种是逻辑思
“3G”,指的是好教师、好课堂、好作业,好教师是重要前提,好课堂是核心,好作业是重要补充,三者相互促进,有机交融、深度结合.
在小学教育阶段,教学内容以基础性知识为主,各个学科中的很多知识都与学生生活较为贴近,数学课程也是如此.特别是在新课改理念下,要求小学数学教学走进学生生活,让他们发现生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着云时代的到来,云技术已经改变了人们的人际交往方式和获取信息方式,教育应顺应社会的发展,找到一种与之相符的教学模式.翻转课堂是一种创新的教学模式,它颠倒了传统教学