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在社会转型过程中,由制度变迁所引起的职业转变一直是社会发展进步的推动力.作为岗位职务的校长职业向作为职业能力的职业校长过渡,是实现由权力本位向能力本位的转换.职业校长存在的规定性必将通过教育理念的升华、运行机理的形成而成为教育制度创新中的优质人力资源并推动我国学校教育的跨越式发展.
制度变迁中的校长职业与职业校长
【摘 要】
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在社会转型过程中,由制度变迁所引起的职业转变一直是社会发展进步的推动力.作为岗位职务的校长职业向作为职业能力的职业校长过渡,是实现由权力本位向能力本位的转换.职业校
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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河南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
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