【摘 要】
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本文旨在通过考查学生的请求言语行为,探讨其在交际过程中所表现出的语用负迁移现象以及语用负迁移在学习者之间所表现出的差异情况,从而为英语教学和英语学习提供更丰富的理
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本文旨在通过考查学生的请求言语行为,探讨其在交际过程中所表现出的语用负迁移现象以及语用负迁移在学习者之间所表现出的差异情况,从而为英语教学和英语学习提供更丰富的理论依据。
The purpose of this paper is to examine the students’ request speech behaviors, explore the negative pragmatic transfer phenomena they have shown in the process of communication, and the differences in the negative pragmatic transfer between learners, thus teaching English and learning English. Provide a richer theoretical basis.
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