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本文从进城农民工的视角分析留守儿童的形成因素.构建学校、社区和家庭等多位一体的社会教育监护体系是当前之举,而要建立农村儿童健康成长的长久机制,须结合当前新农村建设的大背景,发展农村经济和社会公共事业.
新农村建设中的农村留守儿童教育监护机制——基于来浙务工农民的调查与分析
【摘 要】
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本文从进城农民工的视角分析留守儿童的形成因素.构建学校、社区和家庭等多位一体的社会教育监护体系是当前之举,而要建立农村儿童健康成长的长久机制,须结合当前新农村建设
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年36期
【基金项目】
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本文是共青团中央2006-2007年度青少年与青少年工作研究课题
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