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本文提出了在电工类课程教学中，应当将教育心理学的基本原理应用到多媒体课件的设计制作中。在课件的构思和创意上，切实从教学规律出发，注意以学习者的心理角度去审视所制作的界面，以突破学习中的难点，培养思维能力和创新能力，促进知识的“正迁移”。以优化教学过程，提高教学质量的观点。
教育心理学在多媒体课件设计制作中的应用
【摘 要】
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本文提出了在电工类课程教学中，应当将教育心理学的基本原理应用到多媒体课件的设计制作中。在课件的构思和创意上，切实从教学规律出发，注意以学习者的心理角度去审视所制作的界
【机 构】
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后勤工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2008年2期
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