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新授课前的导入,犹如戏之序幕.在学生学习新的数学知识之前,可能过创设情景来激发学生的认识兴趣和求知欲,学生面对那枯燥单调的数字,会直接影响学习兴趣.借助电教媒体,通过图像的形、声、色、光为学生创造一个诱人的学习情景,可调动学习的智力因素,同时也可调动学生的情感、意志等非智力因素.
利用电教媒体做好新课导入
【摘 要】
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新授课前的导入,犹如戏之序幕.在学生学习新的数学知识之前,可能过创设情景来激发学生的认识兴趣和求知欲,学生面对那枯燥单调的数字,会直接影响学习兴趣.借助电教媒体,通过
【机 构】
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东乡县孝岗一小
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2007年12期
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