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生理学是医学课程的重要基础课程,而生理实验课在生理教学中非常重要。中医院校的生理课时有限,实验课时间更少,实验中存在缺乏预实验过程,对实验结果不能进行讨论和分析等问题,因此学生感觉生理实验可有可无,并不重要。为提高教学效果,我们编写了合适中医院校的讲义,调整了实验顺序,强调实验预习和实验过程并重,理论教学和实验教学相结合教学方法,这些教学方法的尝试取得了积极的意义,提升了学生的兴趣,提高了教学效果。