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听力是语言交际中的一项重要能力，在英语教学过程中，听力是其重要环节之一。学生投入的时间精力不少但收效却不大，因此，听力教学的在英语教育中引起了广泛的关注。本文对如何改善大学英语课堂中的听力教学展开探讨。一、改善大学英语课堂听力教学的策略（一）激发兴趣，培养语感和用英语思维的习惯 1．要培养学生对听力的兴趣，教师必须具备驾驭课堂的能力，根据不同的材料，选用不同的教学方法，吸引学生，使学生能集中思想认真听音。