论文部分内容阅读
作为宋初诗坛上一位由白体而昆体的人物，晁迥可以说具有坐标的性质。他以自己的诗歌创作见证了白体、昆体的转变过程。其“抗心希古”，多作“道情诗”，实开“理学体”门户。
晁迥诗歌探微
【摘 要】
：
作为宋初诗坛上一位由白体而昆体的人物，晁迥可以说具有坐标的性质。他以自己的诗歌创作见证了白体、昆体的转变过程。其“抗心希古”，多作“道情诗”，实开“理学体”门户。
【机 构】
：
中国社会科学院文学研究所
【出 处】
：
开封大学学报
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
台州作为我国民营经济先发地区，在新型农村金融组织的运作与创新方面进行了较多的实践，目前有村镇银行2家，小额贷款公司17家．资金互助社28家。为及时总结新型农村金融组织发展的
心路历程我是从20世纪80年代出现计算机时，进入教育技术领域的。当时国际与国内电化教育、声像视听教学已经有相当大的发展，计算机对于教育的作用必须超过原有技术所产生的价值
传统手工判卷的费时、费力、准确性差等缺点曾一度困扰着一代又一代的教师和学生，随着网络技术的发展，一种更高效、更准确、更方便、更智能的网上阅卷方式日渐盛行起来。网上阅卷，就是以计算机网络技术、表单识别技术和电子扫描技术为依托，对客观题采用计算机自动识别，对主观题采用计算机显示试卷信息、判卷人给分的计算机判卷信息处理系统。这个系统不仅可以控制主观题阅卷误差，实现阅卷的公正性、公平性，而且通过计算机处理
2004年12月7日-9日,首届亚太创新教师大会在新加坡南洋理工大学召开.我有幸应邀参加了本次大会,并深有感触.
信息技术进入课堂,为语文教学手段的优化提供了更大的选择空间。合理利用信息技术教学手段,必将给语文教学带来新的活力,但如何才能合理选择和运用信息技术教学手段呢?笔者现将自己的点滴感悟写出来和大家一起分享。 寻找教育理论的制高点 南国农先生认为:“电化教育,就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程的最优化。”从中我们可以看出,运用电教手段,必须要有
能否搞好信息技术与学科课程的整合，关键是由学校的条件、学科特点、教学目的、学生的特点及学校办学理念来决定的。但由于市区、县区、农村教育资源发展不均衡，使得众多学校对整合的理解及操作具有很大的差异性。郑州市从2001年开始，积极探索并形成了具有地域特征的信息技术与学科整合模式。即，在条件中等的部分市区学校及县城学校实施以课程知识为中心的整合模式；在市区条件相对较好的学校实施以资源为中心的整合模式。根
互联网时代,随着信息技术的迅猛发展,旅游者对旅游目的地、出行方式的选择都发生了巨大的变化。特别是移动互联网技术的发展,更是创新了信息传播的方式,改变了人们接收信息的