【摘 要】
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根据新课标要求,生物教师要通过创设兴趣性问题情境,激发学生自主探究的欲望;利用图表,丰富学生感知;教给方法,提高探究水平等方面培养学生的探究能力。
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根据新课标要求,生物教师要通过创设兴趣性问题情境,激发学生自主探究的欲望;利用图表,丰富学生感知;教给方法,提高探究水平等方面培养学生的探究能力。
According to the requirements of the new curriculum standard, the biology teacher should stimulate students’ desire of self-exploration through the creation of the context of the question of interest, use the graph to enrich the students’ perception, teach the method and improve the level of inquiry to cultivate the students’ inquiry ability.
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