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近阶段，伴随着我校轰轰烈烈的一系列教学活动，“让语文课堂焕发出生命的活力”为主题的话题已经成了大家课前课后的家常便饭，每一次都聊得热火朝天，每一次都觉得受益匪浅，但也总觉得自己的知识浅显，站的角度不够高，看的不够远，而我们的学校，我们的领导更是看在眼里，急在心上，我们一线的老师也逐步形成了一种共识：课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学，建立新的课堂教学观。新课程的实施更使我们紧迫地感到我们必须对课堂教学进行多角度的反思，使语文这门非概念思维的学科，去注重情感的体验和感悟。