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【出 处】
：
经济
【发表日期】
：
2008年9期
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【摘要】作者认为语文阅读教学的终极目标是促进学生语言能力的发展，而朗读感悟能力与提炼概括能力则是学生语文素养的重要组成部分。因此语文阅读教学要对学生进行有效的朗读指导与训练，并在此基础上注重提炼与概括能力的培养，有效提升学生的语文思维素养。 【关键词】初中语文；阅读教学；朗读指导；感悟能力；提炼概括能力 语文阅读教学的终极目标是促进学生语言能力的发展。如何让学生在有限的课堂教学时间里，有效习得
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