【摘 要】
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为了确定护理学科教材建设指导思想的发展趋势,活化我国教材的思想性建设,分析了美国材料的思想性特点和优势.美国教材以发展能力为基础的教育观、以学生为主体的教材观、以
【机 构】
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解放军第210医院中医血液科,上海市
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为了确定护理学科教材建设指导思想的发展趋势,活化我国教材的思想性建设,分析了美国材料的思想性特点和优势.美国教材以发展能力为基础的教育观、以学生为主体的教材观、以全面渗透学科主体意识以及人文精神的学科观,显示了其在护理学科教材思想性建设上的领先水平,为完善和发展我国护理学科教材思想性建设提供了有效借鉴.
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