情趣教学法实验研究(二)——对中职教学中“趣味”因素的探讨

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一、以理激趣"理"即"道理",教师要摆事实、讲道理,让学生明白学习的必要性和重要性.江泽民关于"不是上大学才能成为人才.社会需要的人才是多方面的.‘三百六十行,行行出状元"的讲话,简洁、生动、形象地概括出现代教育观,画龙点睛地指出了目前人才观存在的问题.社会经济发展需要"三百六十行",行行都要高素质的从业者.
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