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儿童当下的生活是品德教育的根基,也是小学《品德》课的基础。小学《品德》课要取材于儿童的生活实际,课程的教育意义在于对儿童生活的引导。学生的主动体验与感悟是教学的主要形式。
小学《品德》课教学之思考
【摘 要】
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儿童当下的生活是品德教育的根基,也是小学《品德》课的基础。小学《品德》课要取材于儿童的生活实际,课程的教育意义在于对儿童生活的引导。学生的主动体验与感悟是教学的主
【机 构】
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广东省梅州市梅县新城中心小学
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2010年6期
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