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分数除法是小学数学教学过程中最难教、最难学的内容,其算法有章可循,但学理却难融通。教师可以通过联结分数相关概念,利用直观图形表征促进学生对分数除法算理本质的理解,培养学生的数学推理能力。
沟通分数除法的算法和算理的教学探析
【摘 要】
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分数除法是小学数学教学过程中最难教、最难学的内容,其算法有章可循,但学理却难融通。教师可以通过联结分数相关概念,利用直观图形表征促进学生对分数除法算理本质的理解,培
【机 构】
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广州大学数学与信息科学学院;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
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