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听力是语言学习的技能之一,也是高中英语教学的一个重要组成部分.而高中英语听力教学目前并不尽人意,主要表现在学生被动的置身于听力的测试中,长此以往学生将会丧失去听力学习的兴趣.因此笔者对本校高中阶段的英语听力状况做了研究性的分析,并以此探讨高中阶段英语听力的教学策略.
高中英语听力教学策略初探
【摘 要】
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听力是语言学习的技能之一,也是高中英语教学的一个重要组成部分.而高中英语听力教学目前并不尽人意,主要表现在学生被动的置身于听力的测试中,长此以往学生将会丧失去听力学
【机 构】
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田家炳中学 陕西西安 710500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年30期
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