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（时间：90分钟，总分：100分）
一、基础积累（45分）
1.读拼音，写词语。（5分）
fú róng wēi yán qián kūn
（ ） （ ） （ ）
mí màn jǐng rán yǒu xù
（ ） （ ）
2.比一比，再组词。（5分）
温（ ）溢（ ）砌（ ）硕（ ）充（ ）
媪（ ）益（ ）彻（ ）颊（ ）允（ ）
3.把下列词语补充完整。（4分）
白发_______ _______翼翼
瑟瑟_______ _______成针
4.给下列加点字选择正确的解释。（4分）
（1）声明（ ）
明：A.亮 B.清楚 C.公开，不隐蔽。
（2）任性（ ）
性：A.性质 B.性命 C.性格。
（3）喧闹（ ）
闹：A.不安静 B.搅扰 C.发泄。
（4）每逢（ ）
逢：A.到 B.迎合，巴结 C.姓。
5.写出下面句子运用的修辞手法。（4分）
（1）就是传说故事里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。（ ）
（2）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。（ ）
（3）巴掌大的房子里只放了一张书桌。（ ）
（4）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（ ）
6.按要求寫句子。（10分）
（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造句）
（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
（3）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子）
（4）读了《海的女儿》，感触很深。（修改病句）
（5）小人鱼承认公主是她见过的最美的人。（改为双重否定句）
7.下面词语中没有错别字的一组是（ ）。
（2分）
A.行驶 凌晨 剖开 惊慌失措
B.混乱 窟窿 调遗 以夜继日
C.穿梭 拽住 汤伤 囊莹夜读
D.孔叫 踪迹 折除 自言自语
8.根据课文内容填空。（5分）
（1）小明学习基础很差，经常完不成作业，自暴自弃，无心学习了。我们可以用“_______，_______”来鼓励他。
（2）唐朝诗人王昌龄的《_______》中表明自己志气的千古名句是：_______，_______。
（3）“胤恭勤不倦，_______。家贫_______，夏月则练囊盛_______，以夜继日焉。”这则文言文的题目是《_______》，它给我们的启示是_______。
9.非连续性文本阅读。（6分）
只要你留心观察，便不难发现，学校里有许多同学戴上了眼镜。某学校针对学生近视这一现象做了一份调查报告，请你根据调查搜集到的相关数据，完成下面的练习。
某学校一至六年级学生视力情况调查统计表（调查人数：3200人）
（1）上表中，近视率最低的是（ ）年级，最高的是（ ）年级。
（2）请你用简洁的语言描述上面的调查统计表所提示的问题。
二、阅读检测台（25分）
（一）课内阅读（12分）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.从选文中找出下面词语的近义词。（2分）
派遣——（ ） 片刻——（ ）
2.根据意思写出选文中相应的词语。（3分）
（1）害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。（ ）
（2）像山峰一样高耸而稳固地立着。（ ）
（3）遇到紧急情况而不慌不忙。（ ）
3.根据选文内容填空。（7分）
“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话运用了_______的修辞手法，把 比作_______，形象地描写出哈尔威船长誓死与船同在的_______，赞扬了他_______的高贵品质。
（二）课外阅读（13分）
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则是为孩子送去了鼓励的眼神。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
其实，故事仍未结束，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长依赖的心理;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一分肉体上的苦楚，但，生命旅程中，也许会少一 些障碍。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1.写出下面词语的近义词。（2分）
迥异——（ ） 揣测——（ ）
恳切——（ ） 坚强——（ ）
2.将下面的句子改为陈述句。（2分）
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
3.根据短文内容填空。（6分）
第一个孩子跌倒，母亲就_______，这样做会助长他的_______;
第二个孩子跌倒，母亲就_______，这样做会打击他的_______;
第三个孩子跌倒，母亲就_______，這样做会培养他的_______。
4.文章主要表达了一个什么观点？（3分）
三、习作天地（30分）
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据这段文字，展开合理的想象，续写故事。题目自拟，不少于400字。
一、基础积累（45分）
1.读拼音，写词语。（5分）
fú róng wēi yán qián kūn
（ ） （ ） （ ）
mí màn jǐng rán yǒu xù
（ ） （ ）
2.比一比，再组词。（5分）
温（ ）溢（ ）砌（ ）硕（ ）充（ ）
媪（ ）益（ ）彻（ ）颊（ ）允（ ）
3.把下列词语补充完整。（4分）
白发_______ _______翼翼
瑟瑟_______ _______成针
4.给下列加点字选择正确的解释。（4分）
（1）声明（ ）
明：A.亮 B.清楚 C.公开，不隐蔽。
（2）任性（ ）
性：A.性质 B.性命 C.性格。
（3）喧闹（ ）
闹：A.不安静 B.搅扰 C.发泄。
（4）每逢（ ）
逢：A.到 B.迎合，巴结 C.姓。
5.写出下面句子运用的修辞手法。（4分）
（1）就是传说故事里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。（ ）
（2）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。（ ）
（3）巴掌大的房子里只放了一张书桌。（ ）
（4）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（ ）
6.按要求寫句子。（10分）
（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造句）
（2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
（3）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子）
（4）读了《海的女儿》，感触很深。（修改病句）
（5）小人鱼承认公主是她见过的最美的人。（改为双重否定句）
7.下面词语中没有错别字的一组是（ ）。
（2分）
A.行驶 凌晨 剖开 惊慌失措
B.混乱 窟窿 调遗 以夜继日
C.穿梭 拽住 汤伤 囊莹夜读
D.孔叫 踪迹 折除 自言自语
8.根据课文内容填空。（5分）
（1）小明学习基础很差，经常完不成作业，自暴自弃，无心学习了。我们可以用“_______，_______”来鼓励他。
（2）唐朝诗人王昌龄的《_______》中表明自己志气的千古名句是：_______，_______。
（3）“胤恭勤不倦，_______。家贫_______，夏月则练囊盛_______，以夜继日焉。”这则文言文的题目是《_______》，它给我们的启示是_______。
9.非连续性文本阅读。（6分）
只要你留心观察，便不难发现，学校里有许多同学戴上了眼镜。某学校针对学生近视这一现象做了一份调查报告，请你根据调查搜集到的相关数据，完成下面的练习。
某学校一至六年级学生视力情况调查统计表（调查人数：3200人）
（1）上表中，近视率最低的是（ ）年级，最高的是（ ）年级。
（2）请你用简洁的语言描述上面的调查统计表所提示的问题。
二、阅读检测台（25分）
（一）课内阅读（12分）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.从选文中找出下面词语的近义词。（2分）
派遣——（ ） 片刻——（ ）
2.根据意思写出选文中相应的词语。（3分）
（1）害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。（ ）
（2）像山峰一样高耸而稳固地立着。（ ）
（3）遇到紧急情况而不慌不忙。（ ）
3.根据选文内容填空。（7分）
“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话运用了_______的修辞手法，把 比作_______，形象地描写出哈尔威船长誓死与船同在的_______，赞扬了他_______的高贵品质。
（二）课外阅读（13分）
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则是为孩子送去了鼓励的眼神。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
其实，故事仍未结束，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长依赖的心理;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一分肉体上的苦楚，但，生命旅程中，也许会少一 些障碍。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1.写出下面词语的近义词。（2分）
迥异——（ ） 揣测——（ ）
恳切——（ ） 坚强——（ ）
2.将下面的句子改为陈述句。（2分）
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
3.根据短文内容填空。（6分）
第一个孩子跌倒，母亲就_______，这样做会助长他的_______;
第二个孩子跌倒，母亲就_______，这样做会打击他的_______;
第三个孩子跌倒，母亲就_______，這样做会培养他的_______。
4.文章主要表达了一个什么观点？（3分）
三、习作天地（30分）
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据这段文字，展开合理的想象，续写故事。题目自拟，不少于400字。