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基于育人情怀所涵盖的社会向度的师德伦理、学生向度的人文精神以及自身向度的教师关怀三方面,结合北京交通大学关工委原主任孙永春的育人事迹进行详细分析,探明教师育人情怀的不同层次,为培养新时代教师的育人情怀提供思路与启发.
“96后”的育人情怀——记北京交通大学关工委原主任孙永春
【摘 要】
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基于育人情怀所涵盖的社会向度的师德伦理、学生向度的人文精神以及自身向度的教师关怀三方面,结合北京交通大学关工委原主任孙永春的育人事迹进行详细分析,探明教师育人情怀
【机 构】
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北京交通大学离退休工作部
【出 处】
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北京教育（高教版）
【发表日期】
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2021年6期
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