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＜正＞把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，构建科学适宜的幼小衔接工作体系，才能进一步提升幼小衔接活动的实施质量，有效缓解家长、幼儿的入学焦虑。经过探索实践，一些幼儿园积极完善共育机制，并逐步建构起幼儿园、学校、家庭、社区科学衔接的循环圈，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。从每年的调查问卷可以看出，大多数大班幼儿家长会因孩子即将进入小学而感到焦虑。升入小学原本是很美好的事，却因为社会、家庭的种种原因导致幼儿对上小学心怀畏惧。为此，山东省东营市东营区辽河幼儿园采取了一系列措施，深入推进幼儿园与小学科学衔接。